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一种提高婴儿纸尿裤可降解性能方案的研究【2022年1期】

[作　者]：艾志伟

[关键词]：婴儿纸尿裤；可降解；复合膜；塑料污染

[摘　要]：简要介绍了塑料污染的危害，吸收性卫生用品的中国市场份额、主要材料成分以及可降解性能分析。研究了一种水刺无纺布复合膜的性能测试与分析，其可降解成分高达80%，物理性能与克重相近的常规热风无纺布复合膜相当。将这种水刺无纺布复合膜引用到婴儿纸尿裤产品中，可将无纺布高分子复合芯体婴儿纸尿裤中的可降解成分由7%左右提高到36%左右；可将绒毛浆高分子吸收芯体婴儿纸尿裤中的可降解成分由35%左右提高到56%左右。详细>>

论抗日战争时期四川棉纺织业的变迁【2022年1期】

[作　者]：吴静

[关键词]：抗战时期；四川；棉纺织业；变迁；重庆

[摘　要]：四川棉织业发轫早于棉纺业。在抗日战争的特殊环境中，四川棉纺织业从原本落后到“迎头赶上”，然而由于企业资金缺乏、原料供应困难、物资流动困难和通货膨胀严重等，使四川棉纺织业在抗战后期严重衰退。四川棉纺织业的变迁反映了抗战大后方工业的发展轨迹，奠定了当前重庆市和四川省棉纺织工业的基础。不可否认，战时四川棉纺织业的短暂发展，发挥了支持抗战伟业的重要作用。详细>>

基于喷丝板设计加工及生产过程的熔喷布生产难点分析【2022年1期】

[作　者]：李锐|原海波|李涛英

[关键词]：喷丝板；熔喷布；纺丝；微孔加工；超细纤维

[摘　要]：介绍了熔喷布生产原理及工艺流程，重点介绍了熔喷模组中核心组件喷丝板的材料选用、微孔设计和加工方法以及喷丝板微孔的加工难点，综合分析了超细纤维生产过程会遇到的问题及熔喷布生产难点。详细>>

服装用太阳能蓄电发热装置的研究与应用现状【2022年1期】

[作　者]：赵尊强|史慧|郭晓芳

[关键词]：太阳能蓄电；电发热；太阳能电池；发热体

[摘　要]：太阳能蓄电发热装置作为新型节能服装与其他御寒服装相比具有轻便保暖、节约资源、零污染、零排放的优势。通过查阅国内外文献资料，论述了当前服用太阳能蓄电发热装置中核心设备（太阳能光伏电池与发热体）的技术开发现状，分析了国内外太阳能蓄电发热装置在服装上的应用现状，探讨了太阳能蓄电发热服装的发展趋势。详细>>

感光变色T恤图案设计与产品开发【2022年1期】

[作　者]：王佳|傅海洪|尹阿敏|王孙霓裳|葛彦

[关键词]：感光变色；T恤；图案设计；款式设计

[摘　要]：研究感光变色涂料在不同针织面料上的变色效果，以及与普通颜料的互配变色效果。结果表明，显色效果从高到底依次为：棉麻、纯棉、涤棉、纯涤，变色褪色速度较为适中的是纯棉和涤棉面料；感光变色涂料与普通颜料之间按一定比例可以实现互配。采用印花工艺和感光变色技术，开发了三个系列T恤感光变色图案与产品，满足了消费者对T恤个性化的需求，提升了T恤的市场竞争力。详细>>

符号学视角下苏幕遮乐舞服饰特征研究【2022年1期】

[作　者]：王晓雅

[关键词]：佛舍利盒；苏幕遮；服饰；文化内涵

[摘　要]：1903年新疆库车出土的佛舍利盒上的乐舞图像，为研究西域乐舞“苏幕遮”及其服饰文化提供了图像资料。考证以文献史料、图像、出土实物为依据，基于符号学的理论方法，分析了苏幕遮乐舞服饰特征和文化内涵。通过分析考证认为：“苏幕遮”乐舞服饰一是展现了西域本民族的服饰特点；二是舞者所戴“猴头、狗头、将军”等假面象征了“驱鬼除灾”的文化内涵；三是初具歌舞戏的表演形式及戏剧化的服饰影响了唐代以后乐舞和戏剧服饰的形成。通过对苏幕遮乐舞服饰的分析为丝路上西域乐舞服饰研究作一点补充和思考。详细>>

多层机织预成型体结构及力学性能研究【2022年1期】

[作　者]：刘希艳

[关键词]：角联锁结构；机织预成型体；拉伸性能；剪切性能

[摘　要]：三维机织预成型体具有良好的层间力学性能、结构稳定性和可设计性，可实现多层整体织造，满足高厚一体化的使用要求，已在航天器天线罩性能测试用随炉试样、战术导弹空气舵等结构功能一体化部件上应用。目前，随着我国武器型号的升级换代和更高的性能要求，对其面内±45°方向和经向力学性能提出了进一步强化的指标要求。对几种典型角联锁机织结构及其力学性能做了对比分析，研究了其发展现状，为多层角联锁机织预成型体的应用研究提供理论参考。详细>>

服装结构与工艺课程思政教学探索与实践研究【2022年1期】

[作　者]：田合伟|李英淑

[关键词]：女装结构；课程思政；教学探索

[摘　要]：为更好地探索与实践服装结构与工艺课程思政教学，通过检索、梳理和分析课程思政相关文献，将现行课程思政建设总结为宏观角度的探索、专业建设层面的讨论和具体课程的实践研究三个方面。基于服装专业课程思政建设探索与实践研究相对缺失的现状，以“女装结构与工艺”课程为例，对其课程概况、教材建设、在线课程建设等方面进行纵深和横向对比分析。在此基础上提出了思政案例进课堂、教学内容融合思政素材等可行性实践路径，最后通过教学成果和教学反思，肯定了思政教学方法在专业课教学改革实践中的价值和意义。详细>>

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